「学び・高める」
３日坊主・３年目のジンクス・・・
３という区切りには、どうやら昔から何か潜んでいるようです。
寺子屋のこども達も、教室や先生に慣れたところで「個性」がでてきました。
マイペースこつこつ型・短期集中型などそれぞれです。
少しずつ、中だるみも出てきそうな様子。
ここで丁度いい課題となったのが、毎日パソコン入力コンクールでした。
練習の成果が級としてすぐに目に見えるので、授業に活気を生んでいます。
４月からタイピングを始めたばかりの子どもたちだけに、当然始めは「できない〜」の壁に突き当たってしまいました。
ここで粘り型の生徒が１歩リードで記録を出し、
そこに今度は集中型の生徒が、負けじと結果を出し始めました。
こども達のタイプはそれぞれだからこそ、学び・高めあうことができるのだなぁ・・・
と、あらためて感じました。
そんな中、なかなか結果が出ない子が、ずーんと落ち込んでしまった様子。
でも、これも経験。
のちのち考えればこうした経験を多くした子の方が、将来力強い精神力を得られるからです。
（先輩達が物語っている）
しばらくは落ち込ませ、そのことが自分にとってどうなのか考える機会をあたえました。
数分後みんなの勢いにつられ、少し気持ちを取り戻した様子。
そこで一気に励まして、みんなと同じ舞台に上げていきます。
劇的にとはいかないまでも、来週もがんばろうという気持ちをつなげられたようです。
１２日、毎パソの結果が届きました。
初めて手にする認定証に、誇らしげのこども達。
この笑顔は指導者への何ものにもかえがたいごほうびです。
ありがとう。
さあみんな、これをスタートに１０月はさらに記録を伸ばそうね。
琴河原学園 学園長 吉田享子
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